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Éducation aux médias : éviter le saupoudrage !

Un regard sur ce qui se fait en France, mais aussi dans d’autres pays francophones, en matière d’éducation aux médias et à l’information (EMI), tel sera l’objet de ces chroniques de l’EMI. Il n’y aura ici aucune prétention à l’exhaustivité. Partout, des enseignants, des journalistes, des parents, prennent conscience de la nécessité de former les futurs citoyens que sont les élèves à l’information. Ces derniers ont besoin de comprendre le fonctionnement, et les dysfonctionnements, des médias. Pour le faire, plusieurs approches sont possibles, plusieurs projets coexistent. C’est ce que ces chroniques essaieront de raconter.}
Marc Capelle}

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Un regard sur ce qui se fait en France, mais aussi dans d’autres pays francophones, en matière d’éducation aux médias et à l’information (EMI), tel sera l’objet de ces chroniques de l’EMI. Il n’y aura ici aucune prétention à l’exhaustivité. Partout, des enseignants, des journalistes, des parents, prennent conscience de la nécessité de former les futurs citoyens que sont les élèves à l’information. Ces derniers ont besoin de comprendre le fonctionnement, et les dysfonctionnements, des médias. Pour le faire, plusieurs approches sont possibles, plusieurs projets coexistent. C’est ce que ces chroniques essaieront de raconter.
Marc Capelle